Clínica da adolescência na contemporaneidade

Curso Livre – ON-LINE via Zoom para quem estiver em qualquer lugar. VAGAS LIMITADAS! – As aulas ficarão gravadas por até 30 dias após o término do curso.

Ementa do curso:

Módulo I – O nascimento da adolescência como conceito

Apresentação do contexto sócio-histórico no qual nasce a ideia de “adolescência”. Definição do tema a ser abordado e algumas contribuições da adolescência como ideal cultural na contemporaneidade. Diferença entre puberdade e adolescência na psicanálise.

Módulo II – Metapsicologia da adolescência: corpo e agir

Apresentação das principais problemáticas deste período: lutos, separações, dependência x autonomia, reedição edípica, parentalidade. Exigências de trabalho psíquico a partir das transformações às quais o corpo se submete com a puberdade – corpo como paradigma para compreensão dos problemas da adolescência. Clínica do ato.

Módulo III – Sofrimentos psíquicos na adolescência: um corpo que transborda

Caracterização dos principais adoecimentos psíquicos contemporâneos na adolescência: transtornos alimentares, automutilações, tentativas de suicídio e drogadicção. Os sofrimentos psíquicos como notícias de um transbordamento de excesso pulsional no corpo, ressonâncias da fragilidade narcísica e das exigências egóicas de remanejamento próprias ao momento da adolescência. Apresentação de casos clínicos e discussão destes adoecimentos entrelaçando teoria e prática psicanalíticas.

Objetivos do curso:

O presente curso visa apresentar e discutir o conceito de adolescência na contemporaneidade e suas vicissitudes no cenário da clínica psicanalítica. Acompanharemos as problemáticas principais do período da adolescência, assim como os sofrimentos psíquicos advindos desta difícil travessia. Como ilustração clínica, utilizaremos fragmentos de casos e vinhetas para fomentar a discussão destes adoecimentos, entrelaçando teoria e prática psicanalíticas.

Docente:

Natália Cidade

Pós-doutoranda em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) com período sanduíche na Université Lumière Lyon 2 sob coorientação da professora Anne Brun. Professora da Pós-Graduação em Psicologia Clínica com Crianças da PUC-Rio. Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e bolsista CAPES. Doutorado com período sanduíche na Université Paris-Descartes (Paris V) sob coorientação do professor Alberto Konicheckis com bolsa CAPES/PDSE. Durante o período sanduíche, participou dos seminários clínicos e de pesquisa do professor François Marty (Paris V) e realizou estágio clínico no setor de internação e saúde mental da Maison de Solenn (Maison des adolescents – MDA), unidade de saúde vinculada ao Hospital Universitário Cochin e a Université Paris-Descartes (Paris V), voltada exclusivamente para o atendimento de adolescentes, sob orientação da professora Marie Rose Moro. Psicóloga Clínica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019-2023). Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio (2016), bolsista CNPq. Possui especialização em Clínica Psicanalítica pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro – IPUB/UFRJ (2014). Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ (2011). Membro do Laboratório de Pesquisa Constituição Psíquica e Clínica Psicanalítica (LABPSI) desde 2016. Membro do Grupo Brasileiro de Pesquisas Sándor Ferenczi (GBPSF). Atua na área de Psicologia Clínica, Psicopatologia e Psicanálise com adultos e adolescentes. 

Período de realização: Quintas-feiras – 19/09, 19/09, 26/09, 03/10, 10/10, 17/10, 24/10, 31/10, 07/11, 14/11, 21/11,  28/11 e 05/12 de 2024, das 19h às 21h. *Horário de Brasília
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO – 24h

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Todas as aulas on-line ficarão gravadas e disponíveis em um ambiente virtual pelo prazo de até 30 dias após o final do curso.

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